Die FDP-Landtagsfraktion h\u00e4lt an einer differenzierten Ausbildung von Gymnasial- und Sekundarschullehrern in Sachsen-Anhalt fest und erteilt \u00dcberlegungen f\u00fcr die Ausbildung sogenannter “Einheitslehrer” f\u00fcr beide Schulformen eine Absage. Dazu hat die Fraktion ein Positionspapier beschlossen.<\/p>\n
J\u00f6rg Bernstein, bildungspolitischer Sprecher der FDP-Fraktion, sagte dazu: “Auf den Einheitslehrer folgt die Einheitsschule. Das f\u00fchrt unweigerlich auch zur Absenkung der Qualit\u00e4tsstandards. Wir setzen daher weiterhin auf die Vielfalt der Schularten, um jedem Sch\u00fcler in Sachsen-Anhalt eine ma\u00dfgeschneiderte Bildung zu erm\u00f6glichen. Jeder soll seine individuellen Potenziale bestm\u00f6glich entfalten k\u00f6nnen. Entsprechend muss auch eine differenzierte Lehrerausbildung erhalten bleiben. Eine Vereinheitlich birgt auch die Gefahr, dass wir die Attraktivit\u00e4t des Lehramtsstudiums schm\u00e4lern und damit den Lehrermangel noch weiter versch\u00e4rfen.”<\/p>\n
Gleichzeitig wollen die mitregierenden Freien Demokraten \u2013 insbesondere vor dem Hintergrund des Lehrermangels \u2013 die Zugangsm\u00f6glichkeiten zum Lehrerberuf flexibilisieren. K\u00fcnftig soll es m\u00f6glich sein, auch mit der Fachhochschulreife Lehramt an Grund- und Sekundarschulen zu studieren. Ziel ist es, mehr junge Menschen f\u00fcr ein Lehramtsstudium zu begeistern. “Hier setzen wir auf innovative Ans\u00e4tze wie das Dessau-Ro\u00dflauer Modell, um einen vielf\u00e4ltigen Pool qualifizierter Lehrkr\u00e4fte zu gewinnen”, so Bernstein.<\/p>\n
Die Liberalen fordern au\u00dferdem eine Qualit\u00e4tsoffensive, um die Attraktivit\u00e4t des Lehramtsstudiums zu steigern und die hohen Abbrecherquoten zu reduzieren.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
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