{"id":2575,"date":"2021-09-16T20:45:56","date_gmt":"2021-09-16T18:45:56","guid":{"rendered":"https:\/\/fdp-aktiv.de\/blog\/?p=2575"},"modified":"2021-09-16T20:46:32","modified_gmt":"2021-09-16T18:46:32","slug":"bildungsagenda-2025-foest-und-sattelberger-praesentieren-10-punkte-konzept","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/fdp-aktiv.de\/blog\/2021\/09\/16\/bildungsagenda-2025-foest-und-sattelberger-praesentieren-10-punkte-konzept\/","title":{"rendered":"Bildungsagenda 2025 \u2013 F\u00f6st und Sattelberger pr\u00e4sentieren 10-Punkte-Konzept"},"content":{"rendered":"

Wie kann unser Bildungssystem moderner, freier und digitaler werden? Aufschluss dar\u00fcber gibt die \u201eBildungsagenda 2025\u201c, die heute von Bayerns FDP-Spitzenkandidat Daniel F\u00f6st und dem liberalen Bildungsexperten und fr\u00fcheren Top-Manager Thomas Sattelberger in M\u00fcnchen pr\u00e4sentiert wurde. Die beiden Politiker zeigten anhand von 10 Punkten konkret auf, welche Baustellen in der Bildungs- und Forschungspolitik dringend angegangen werden m\u00fcssen.<\/p>\n

Dazu FDP-Landeschef\u00a0Daniel F\u00f6st<\/strong>: \u201eDeutschland ist in vielen Bereichen der Bildung nur Mittelma\u00df statt Vorreiter. Verantwortlich daf\u00fcr ist eine Politik, die sich im provinziellen Klein-Klein verzettelt, anstatt Bildung gro\u00df zu denken. Bund und L\u00e4nder m\u00fcssen endlich an einem Strang ziehen und Bildung zu Deutschlands Mondfahrtprojekt machen.\u201c<\/p>\n

\"Daniel
Daniel F\u00f6st:<\/figcaption><\/figure>\n

FDP-Bildungspolitiker\u00a0Thomas Sattelberger<\/strong>\u00a0erg\u00e4nzt: \u201eB\u00fcrokratische Prozesse, fehlende Digitalisierung, \u00fcberholte Unterrichtsmethoden und\u00a0mangelnde soziale Durchl\u00e4ssigkeit bremsen Deutschland auf dem Weg zu weltbester Bildung aus. Wir brauchen eine Kehrtwende. Dazu geh\u00f6rt ein Digitalpakt, der seinen Namen auch\u00a0verdient. Unsere Schulen m\u00fcssen raus aus der \u201aKreidezeit\u2018\u00a0und zu echten Talentbiotopen werden. Auch die berufliche Bildung darf nicht l\u00e4nger vernachl\u00e4ssigt\u00a0werden. Wir m\u00fcssen Bildung ganzheitlich betrachten und mehr Chancen f\u00fcr lebenslanges Lernen schaffen.\u201c<\/p>\n

\"Dr.
Thomas Sattelberger, FDP, spricht im Plenum<\/figcaption><\/figure>\n

Wie die FDP Bildung reformieren will: 10 Punkte f\u00fcr ein Update:<\/p>\n

    \n
  1. Zukunftsf\u00e4higer Bildungsf\u00f6deralismus<\/strong>: Kooperationsverbot abschaffen und Kooperationsgebot im Grundgesetz verankern; Schulfreiheitsgesetze in den Bundesl\u00e4ndern; St\u00e4rkung der Qualit\u00e4tssicherung und F\u00f6rderung von Bildungsinnovationen.<\/li>\n
  2. Digitalpakt 2.0<\/strong>: Verbesserte Bund-L\u00e4nder-Kooperationen; Fokus auf digitale Lernangebote, IT-Infrastruktur und digitale Assistenzsysteme an den Schulen; Mittelabfluss durch Entb\u00fcrokratisierung erleichtern.<\/li>\n
  3. Fr\u00fchkindliche Bildung sowie MINT-Bildung generell st\u00e4rken<\/strong>: Fokus auf Ausbau und Qualit\u00e4t; Finanzierung mit 3-S\u00e4ulen-Modell reformieren; 1. Sockelbetrag f\u00fcr Kitas in strukturschwachen Regionen,\u00a02. bedarfsgerechte Finanzierung durch Bildungsgutscheine,\u00a03. \u201eGerman Dream\u201c-Zuschuss f\u00fcr sozio\u00f6konomisch benachteiligte Kinder; MINT-Regionen in allen Bundesl\u00e4ndern.<\/li>\n
  4. Maker-Garagen an den Schulen<\/strong>: Erfahrungsorientiertes Lernen und Experimentierr\u00e4ume statt Frontalunterricht; Bund-L\u00e4nder-Programm f\u00fcr 1.000 Maker-Garagen an Pilotschulen.<\/li>\n
  5. Exzellenzinitiative Berufliche Bildung mit ausgebauter Begabtenf\u00f6rderung<\/strong>: Deutschlandweiter Exzellenzwettbewerb; mehr Stipendien f\u00fcr Beruflich Qualifizierte; Begabtenf\u00f6rderungswerke st\u00e4rken; f\u00f6rderf\u00e4hige Fort- und Weiterbildungen schaffen.<\/li>\n
  6. F\u00f6rderung von lebenslangem Lernen und Midlife-BAf\u00f6G<\/strong>: Steuer- und abgabenfreies Ansparen f\u00fcr Weiterbildungsangebote und Bildungsauszeiten mittels pers\u00f6nlichem Freiraumkonto;\u00a0Midlife-BAf\u00f6G f\u00fcr Menschen mit geringem Einkommen.<\/li>\n
  7. Lehreraus- und -fortbildung renovieren \u2013 Duales Lehramtsstudium und Lehrkr\u00e4fteakademie<\/strong>: Bundesweite Mindeststandards f\u00fcr\u00a0exzellente Lehrerausbildung; verst\u00e4rkte Verzahnung von Theorie und Praxis analog zur dualen Berufsausbildung;\u00a0Rechtsanspruch auf Weiterbildung und Fortbildungspflicht; Deutsche Lehrkr\u00e4fteakademie zur Unterst\u00fctzung und Qualit\u00e4tssicherung einf\u00fchren.<\/li>\n
  8. Quereinstieg ins Lehramt qualitativ absichern und erleichtern<\/strong>: Lehrkr\u00e4ftemangel durch attraktive M\u00f6glichkeiten des Quer- oder Seiteneinstiegs bek\u00e4mpfen; transparente und qualitativ hochwertige Spurwechsel durch B\u00fcrokratieabbau erm\u00f6glichen.<\/li>\n
  9. Digitalpakt Hochschule<\/strong>: Digitalpakt Hochschule aus einem Guss statt einzelner F\u00f6rderprogramme; Digitalisierungspauschale f\u00fcr schnellen Digitalisierungsschub.<\/li>\n
  10. Deutsche Transfergemeinschaft vorantreiben<\/strong>: Transfer neben Forschung und Lehre als dritte Hochschulmission verankern; Gr\u00fcndung einer Deutschen Transfergemeinschaft, um Unterst\u00fctzungsma\u00dfnahmen f\u00fcr anwendungsorientierte Forschung zu b\u00fcndeln und Innovationskraft von Hochschulen, Wirtschaft und Zivilgesellschaft zu st\u00e4rken.<\/li>\n<\/ol>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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