{"id":8585,"date":"2022-12-19T18:24:31","date_gmt":"2022-12-19T17:24:31","guid":{"rendered":"https:\/\/fdp-aktiv.de\/blog\/?p=8585"},"modified":"2022-12-19T18:24:31","modified_gmt":"2022-12-19T17:24:31","slug":"bayern-fischbach-sprung-zum-achtjaehrigen-gymnasium-unterstuetzen","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/fdp-aktiv.de\/blog\/2022\/12\/19\/bayern-fischbach-sprung-zum-achtjaehrigen-gymnasium-unterstuetzen\/","title":{"rendered":"Bayern &#8211; FISCHBACH: Sprung zum achtj\u00e4hrigen Gymnasium unterst\u00fctzen"},"content":{"rendered":"<p>Mit der \u201eIndividuellen Lernzeitverk\u00fcrzung\u201c erhalten leistungsbereite, begabte und interessierte Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fcler am neunj\u00e4hrigen Gymnasium in Bayern die M\u00f6glichkeit, das Abitur nach acht Jahren zu schreiben oder ein Auslandsjahr einzulegen. Laut einer Anfrage der FDP-Fraktion im Bayerischen Landtag nahmen im Schuljahr 2021\/2022 nur 2.549 von insgesamt 39.462 Gymnasiasten des ersten G9-Jahrgangs am Angebot zur individuellen Lernzeitverk\u00fcrzung teil. Dazu der bildungspolitische Sprecher der FDP-Fraktion im Bayerischen Landtag\u00a0<strong>Matthias Fischbach<\/strong>:<\/p>\n<figure id=\"attachment_4142\" aria-describedby=\"caption-attachment-4142\" style=\"width: 800px\" class=\"wp-caption aligncenter\"><a href=\"https:\/\/fdp-aktiv.de\/blog\/wp-content\/uploads\/2022\/01\/Matthias_Fischbach_38854_0-scaled.jpg\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"size-large wp-image-4142\" src=\"https:\/\/fdp-aktiv.de\/blog\/wp-content\/uploads\/2022\/01\/Matthias_Fischbach_38854_0-1024x771.jpg\" alt=\"\" width=\"800\" height=\"602\" srcset=\"https:\/\/fdp-aktiv.de\/blog\/wp-content\/uploads\/2022\/01\/Matthias_Fischbach_38854_0-1024x771.jpg 1024w, https:\/\/fdp-aktiv.de\/blog\/wp-content\/uploads\/2022\/01\/Matthias_Fischbach_38854_0-300x226.jpg 300w, https:\/\/fdp-aktiv.de\/blog\/wp-content\/uploads\/2022\/01\/Matthias_Fischbach_38854_0-768x578.jpg 768w, https:\/\/fdp-aktiv.de\/blog\/wp-content\/uploads\/2022\/01\/Matthias_Fischbach_38854_0-1536x1157.jpg 1536w, https:\/\/fdp-aktiv.de\/blog\/wp-content\/uploads\/2022\/01\/Matthias_Fischbach_38854_0-2048x1542.jpg 2048w\" sizes=\"auto, (max-width: 800px) 100vw, 800px\" \/><\/a><figcaption id=\"caption-attachment-4142\" class=\"wp-caption-text\">Matthias Fischbach<\/figcaption><\/figure>\n<p>\u201eIch bin entt\u00e4uscht, dass nur einer von f\u00fcnfzehn Sch\u00fclern das einst als \u201aG8-Option\u2018 angepriesene Angebot im Einf\u00fchrungsjahr nutzen konnte. Dabei ist noch nicht mal gekl\u00e4rt, ob die wenigen Teilnahmen erfolgreich verliefen. An 125 von 433 Gymnasien wurden au\u00dferdem gar keine Kursmodule zur Unterst\u00fctzung der Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fcler beim Lernzeitverk\u00fcrzen eingerichtet. Wenn es ein solches F\u00f6rderangebot schon gibt, muss das die Staatsregierung trotz aller Widrigkeiten im Einf\u00fchrungsjahr besser umsetzen.<\/p>\n<p>Die Lernzeitverk\u00fcrzung hilft leistungsstarken Sch\u00fclern, schneller voranzukommen und ist au\u00dferdem ein wichtiger Beitrag zur einfacheren Umsetzung von Auslandsschuljahren. Ich erwarte daher, dass das Kultusministerium hierf\u00fcr noch aktiver wirbt, zeitnah an Verbesserungen arbeitet und zuk\u00fcnftig deutlich h\u00f6here Teilnahmequoten erreicht. Ziel muss es doch sein, dass dieses Angebot zumindest an jedem Gymnasium in Bayern zustande kommt.\u201c<\/p>\n<p>Hier finden Sie:<\/p>\n<ul>\n<li><a href=\"https:\/\/www1.bayern.landtag.de\/www\/ElanTextAblage_WP18\/Drucksachen\/Basisdrucksachen\/0000015500\/0000015744_030.pdf\">Die Anfrage und Antwort der Staatsregierung (Auszug aus Drucksache 18\/25364)<\/a><\/li>\n<\/ul>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Mit der \u201eIndividuellen Lernzeitverk\u00fcrzung\u201c erhalten leistungsbereite, begabte und interessierte Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fcler am neunj\u00e4hrigen Gymnasium in Bayern die M\u00f6glichkeit, das Abitur nach acht Jahren zu schreiben oder ein Auslandsjahr einzulegen. 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