{"id":9365,"date":"2023-02-02T15:04:19","date_gmt":"2023-02-02T14:04:19","guid":{"rendered":"https:\/\/fdp-aktiv.de\/blog\/?p=9365"},"modified":"2023-02-02T15:04:19","modified_gmt":"2023-02-02T14:04:19","slug":"saarland-mucker-sofortprogramm-gegen-lehrermangel-vorschlaege-der-kmk-unzureichend","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/fdp-aktiv.de\/blog\/2023\/02\/02\/saarland-mucker-sofortprogramm-gegen-lehrermangel-vorschlaege-der-kmk-unzureichend\/","title":{"rendered":"Saarland – Mucker: Sofortprogramm gegen Lehrermangel – Vorschl\u00e4ge der KMK unzureichend"},"content":{"rendered":"

Die Lage an den saarl\u00e4ndischen Schulen spitzt sich seit Schuljahresbeginn zu: Die Lehrer m\u00fcssen extrem heterogene Klassen und h\u00e4ufige Vertretungen bew\u00e4ltigen, die Lehrerreserve ist vollst\u00e4ndig ausgelastet und h\u00e4ufig f\u00e4llt der Unterricht ersatzlos aus. Perspektivisch fehlen zudem bundesweit bis 2030 30.000 Lehrer.<\/p>\n

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Marcel Mucker<\/figcaption><\/figure>\n

Angesichts dieser aktuellen Lage stellt die FDP Saar ihr Sofortprogramm gegen den Lehrermangel vor. Die Vorschl\u00e4ge der Kultusministerkonferenz h\u00e4lt die FDP f\u00fcr unzureichend.<\/p>\n

Generalsekret\u00e4r Marcel Mucker:<\/p>\n

    \n
  • \u201eDie Vorschl\u00e4ge der Kultusministerkonferenz zielen vor allem darauf ab, aus dem bestehenden Personal m\u00f6glichst viele Unterrichtsstunden herauszupressen. Dabei ignoriert die KMK, dass das Verbieten von Teilzeit den Lehrberuf weniger attraktiv macht, so dass sich zuk\u00fcnftig mehr junge Menschen gegen ein Lehramtsstudium entscheiden werden. Sinnvoll ist es dagegen, f\u00fcr bereits\u00a0pensionierte Lehrer\u00a0<\/strong>attraktive Angebote zu machen, in Teilzeit an die Schulen zur\u00fcckzukehren.<\/li>\n
  • Zudem sollten die\u00a0Klassen kleiner\u00a0<\/strong>gehalten werden, um das bestehende Lehrpersonal zu entlasten. So soll der Klassenteiler von 20 an Grundschulen gelten.<\/li>\n
  • Gutes Personal will auch in einer angenehmen Umgebung unterrichten.\u00a0Bauf\u00e4llige Schulgeb\u00e4ude<\/strong>\u00a0sind eine Zumutung f\u00fcr Sch\u00fcler und Lehrer. Das Land ist hier gefordert, die Schulen in Landestr\u00e4gerschaft kurzfristig zu sanieren und die Kreise und Kommunen bei der Sanierung ihrer Schulen zu unterst\u00fctzen.<\/li>\n
  • Die Besoldung der saarl\u00e4ndischen Lehrer soll an die Besoldungstabelle von Rheinlandpfalz angepasst werden, damit das Saarland weniger Lehrer an das Nachbarland verliert.<\/li>\n
  • Ein besonderer\u00a0Fokus muss auf dem Referendariat<\/strong>\u00a0liegen. Zu Recht stellt die Bildungsministerin fest, dass die Abbrecherquote viel zu hoch ist. Das liegt auch daran, dass das Land seine Referendare nicht gut behandelt. Die Referendare m\u00fcssen trotz ihrer ohnehin gro\u00dfen zeitlichen Belastung neben ihrer eigenen Schule auch an die Schulen ihrer Fachleiter fahren, so dass sie an einem Tag an bis zu drei Schulen, die \u00fcber das ganze Saarland verteilt sind, pendeln m\u00fcssen. In anderen Bundesl\u00e4ndern kommen die Fachleiter zu den Referendaren. Es ist wenig \u00fcberraschend, dass etwa an den Grundschulen nur ein Drittel der Referendarsstellen besetzt werden konnte und die anderen Bewerber in andere L\u00e4nder wechselten.<\/li>\n
  • Die Zahl der Studienpl\u00e4tze in Lehramtsstudieng\u00e4ngen soll an die erwarteten Sch\u00fclerzahlen nach geburtenst\u00e4rke gekoppelt werden.<\/li>\n
  • Kurzfristig soll die\u00a0Lehrerfeuerwehr ausgeweitet\u00a0<\/strong>werden, um den Unterrichtsausfall zu begrenzen. Dabei sollen auch Lehramtsstudenten eingesetzt werden.<\/li>\n<\/ul>\n

    Mit diesen Ma\u00dfnahmen wird der Lehrberuf gesellschaftlich und hinsichtlich der Arbeitsbedingungen aufgewertet. Damit wird nachhaltig der Lehrermangel bek\u00e4mpft. Das Bildungsministerium ist nun gefordert aktiv zu werden.\u201c<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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