{"id":9598,"date":"2023-02-17T06:47:40","date_gmt":"2023-02-17T05:47:40","guid":{"rendered":"https:\/\/fdp-aktiv.de\/blog\/?p=9598"},"modified":"2023-02-17T06:47:40","modified_gmt":"2023-02-17T05:47:40","slug":"baden-wuerttemberg-ruelke-und-birnstock-fruehkindliche-bildung-fuehrungslos-auf-offener-see-fdp-will-mit-vorschlaegen-ruder-herumreissen","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/fdp-aktiv.de\/blog\/2023\/02\/17\/baden-wuerttemberg-ruelke-und-birnstock-fruehkindliche-bildung-fuehrungslos-auf-offener-see-fdp-will-mit-vorschlaegen-ruder-herumreissen\/","title":{"rendered":"Baden-W\u00fcrttemberg – R\u00fclke und Birnstock: Fr\u00fchkindliche Bildung f\u00fchrungslos auf offener See \u2013 FDP will mit Vorschl\u00e4gen Ruder herumrei\u00dfen"},"content":{"rendered":"

Positionspapier \u201eFr\u00fchkindliche Bildung \u2013 verl\u00e4sslich und zukunftsf\u00e4hig\u201c stellt konkrete Ma\u00dfnahmen dar<\/p>\n

Heute wurde das Positionspapier \u201eFr\u00fchkindliche Bildung \u2013 verl\u00e4sslich und zukunftsf\u00e4hig\u201c der Fraktion mit L\u00f6sungsans\u00e4tzen zu den aktuellen und zuk\u00fcnftigen Herausforderungen der fr\u00fchkindlichen Bildung vorgestellt. Hierzu sagte der Vorsitzende der FDP\/DVP-Fraktion, Dr. Hans-Ulrich R\u00fclke<\/strong>:<\/p>\n

\"Dr.<\/a>
Dr. Hans Ulrich R\u00fclke<\/figcaption><\/figure>\n

\u201eDas Bildungsschiff in Baden-W\u00fcrttemberg hat nun seit gut zw\u00f6lf Jahren schwere Schlagseite und treibt man\u00f6vrierunf\u00e4hig auf offener See. Das betrifft bei Weitem nicht mehr nur die Schulen, sondern hat l\u00e4ngst auch den fr\u00fchkindlichen Bereich erfasst. Wenn es den Grundschulkindern der ersten Klassen immer mehr an grundlegenden Kompetenzen mangelt und erzieherisches Personal in Scharen davonl\u00e4uft, dann wird ersichtlich, dass sich das Bildungsschiff in Baden-W\u00fcrttemberg kurz vor dem Kentern befindet.<\/p>\n

Die Bildungsbiografien aller Kinder fangen bereits ab der Geburt an. Daher muss das Land schon f\u00fcr eine qualit\u00e4tsvolle und vor allem verl\u00e4ssliche fr\u00fchkindliche Bildung sorgen. Doch genau das scheint die gr\u00fcn-schwarze Landesregierung \u00fcberhaupt nicht verstanden zu haben. Selbst wenn einzelne Probleme \u2013 wie der dramatische Personalmangel an den Kindertageseinrichtungen oder die Flut an B\u00fcrokratie rund um den Bau und den Betrieb von Kitas \u2013 von Gr\u00fcn-Schwarz erkannt wurden, schlief man dennoch weiter den Schlaf der Gerechten.<\/p>\n

Eltern finden keinen Betreuungsplatz, Kinder besitzen zur Einschulung grundlegende Kompetenzen nicht und das erzieherische Personal wirft immer h\u00e4ufiger hin, weil sie die Belastungen schier nicht mehr aushalten. Vermeintliche L\u00f6sung der Landesregierung: Man erh\u00f6ht die Gruppengr\u00f6\u00dfen an Kitas. Statt also dem Schiff mehr Auftrieb zu geben, packt man noch zus\u00e4tzliche Container drauf. Das zeugt erneut von der v\u00f6lligen Unkenntnis und Inkompetenz im Bildungsbereich bei Gr\u00fcn-Schwarz.<\/p>\n

Doch bei allen Hiobsbotschaften im fr\u00fchkindlichen Bereich kann man das Schiff noch retten. Deshalb hat meine Fraktion ein Positionspapier verabschiedet. Darin befinden sich Ma\u00dfnahmen und Konzepte, damit verl\u00e4ssliche Bildungsqualit\u00e4t f\u00fcr Kinder \u2013 schon von Anfang an \u2013 gew\u00e4hrleistet werden kann. Am Dringendsten m\u00fcssen der Personalmangel angegangen, die Fachkr\u00e4fte vor Ort entlastet und ein Regelbetrieb sichergestellt werden. Ich halte deshalb als Sofortma\u00dfnahmen die Ausweitung des Fachkr\u00e4ftekatalogs nach \u00a7 7 KiTaG, den Abbau von H\u00fcrden bei der Einstellung von ausl\u00e4ndischen Fachkr\u00e4ften \u2013 nat\u00fcrlich unter Einhaltung des Sprachniveaus B2 \u2013 sowie eine deutliche Erh\u00f6hung der Kapazit\u00e4ten bei der praxisintegrierten Ausbildung (PiA) f\u00fcr unerl\u00e4sslich.\u201c<\/p>\n

 <\/p>\n

Der Sprecher der FDP\/DVP-Fraktion f\u00fcr fr\u00fchkindliche Bildung, Dennis Birnstock<\/strong>, erg\u00e4nzt:<\/p>\n

\"Dennis<\/a>
Dennis Birnstock<\/figcaption><\/figure>\n

\u201eDie dramatische Lage an den Kinderbetreuungseinrichtungen im Land verschlimmert sich schon seit Jahren Tag f\u00fcr Tag ein St\u00fcck mehr. Seit der Corona-Pandemie und nun dem Ukraine-Krieg befindet sich insbesondere das erzieherische Personal in einem Dauer-Ausnahezustand. Um diesem Negativtrend entgegenzuwirken, haben wir Freie Demokraten folgende drei landespolitische Handlungsfelder identifiziert:<\/p>\n

Erstens ist es wichtig, verl\u00e4ssliche Bildungs- und Betreuungsangebote in Kindertageseinrichtungen zu schaffen. Es ist nicht selten bis zur morgendlichen Kita\u00f6ffnung unklar, ob Betreuungszeiten eingehalten werden k\u00f6nnen. Um die Kindertageseinrichtungen personell zu st\u00e4rken, fordern wir eine Ausweitung des Fachkr\u00e4ftekatalogs nach \u00a7 7 KiTaG. Damit erhalten weitere Berufsgruppen, wie Sportlehrkr\u00e4fte oder Religionsp\u00e4dagoginnen und \u2013p\u00e4dagogen, einen Zugang zum erzieherischen Beruf. Eine Erh\u00f6hung der Gruppengr\u00f6\u00dfen lehnen wir hingegen strikt ab, da sie be- statt entlasten w\u00fcrde. Eine verbesserte Anrechnung von Zusatzkr\u00e4ften auf den Mindestpersonalschl\u00fcssel kann die Arbeit wiederum auf mehr Schultern verteilen und die Fachkr\u00e4fte entlasten. Dabei k\u00f6nnen beispielsweise Verwaltungskr\u00e4fte die Leitungen vor Ort von B\u00fcrokratie befreien. Dar\u00fcber hinaus muss es m\u00f6glich sein, dass Zusatzkr\u00e4fte ihre Arbeitserfahrung in einer Kita bei einer m\u00f6glichen Erzieherausbildung angemessen auf ihr Anerkennungspraktikum angerecht bekommen. Auch m\u00fcssen die Ausbildungskapazit\u00e4ten der praxisintegrierten Ausbildung (PiA) deutlich ausgeweitet werden. Ausl\u00e4ndischen Fachkr\u00e4ften muss der Zugang erleichtert werden \u2013 allerdings ohne Abstriche bei den Sprachkenntnissen zu machen, die aus unserer Sicht bei mindestens B2 liegen m\u00fcssen. Insbesondere muss die Attraktivit\u00e4t f\u00fcr erzieherische Berufe dahingehend gesteigert werden, dass diese auch f\u00fcr Akademikerinnen und Akademiker eine echte Karriereoption werden. Dies beinhaltet aus unserer Sicht eine Anpassung der Tarifstruktur. Was man nicht oft genug sagen kann: Wir m\u00fcssen insbesondere das gesellschaftliche Bild der Erzieherinnen und Erzieher steigern. Dies umfasst eine breit angelegte Aufkl\u00e4rung \u00fcber das interessante und f\u00fcr unsere Gesellschaft so wichtige Berufsfeld.<\/p>\n

Zweitens m\u00fcssen wir die Kindertagespflege als gleichwertig zu Kindertagesst\u00e4tten anerkennen. Um dies zu erreichen, muss sie im Orientierungsplan fest verankert und die notwendigen Fortbildungs- sowie Vor- und Nachbereitungszeiten in der H\u00f6he der laufenden Geldleistungen ber\u00fccksichtigt werden. Regularien sowie die Bezahlung der Tageseltern geh\u00f6ren aus unserer Sicht vereinheitlicht und vereinfacht. Weiterhin verbessert werden muss die Anschlussf\u00e4higkeit von Kindertagespflegepersonen an andere p\u00e4dagogische Berufe.<\/p>\n

Drittens m\u00fcssen wir die fr\u00fchkindliche Bildung zukunftsf\u00e4hig gestalten. Wir m\u00fcssen den Ausbau der Kitas beschleunigen, bauliche Vorgaben \u00fcberpr\u00fcfen sowie Genehmigungsverfahren verschlanken. Um dies zu erreichen fordern wir die Einrichtung einer Koordinierungsstelle. Zudem ist aus unserer Sicht die F\u00f6rdersystematik der Kindertagesbetreuung zu \u00fcberarbeiten, sodass Geldfl\u00fcsse transparenter und Mittel weniger b\u00fcrokratisch zur Verf\u00fcgung gestellt werden. Um die Wahlfreiheit der Eltern \u00fcber das Bildungsangebot zu st\u00e4rken und die Bildungsqualit\u00e4t bei Erziehung zu Hause zu verbessern, fordern wir die Einf\u00fchrung von flexibel einsetzbaren Bildungsgutscheinen. Um die Organisation und Kommunikation an Kitas zu verbessern und ins 21. Jahrhundert zu \u00fcberf\u00fchren, fordern wir einen \u00dcberblick \u00fcber datenschutzkonforme Messengerdienste und Kita-Apps, \u00e4hnlich wie in Bayern bereits vorhanden. Au\u00dferdem muss der Umgang mit digitalen Medien in den Orientierungsplan aufgenommen werden, da diese l\u00e4ngst Realit\u00e4t bei den Kindern im Vorschulalter sind. So braucht es F\u00f6rderprogramme zur digitalen Ausstattung von Kitas mit Hard- und Software.<\/p>\n

Die Fraktion der Freien Demoraten m\u00f6chte mit diesen Vorschl\u00e4gen zur kurz-, mittel- und langfristigen Verbesserung der fr\u00fchkindlichen Bildungs- und Betreuungslandschaft beitragen. Nur so kann f\u00fcr unsere Kinder der Grundstein f\u00fcr ein selbstbestimmtes Leben gelegt werden. Momentan treibt die fr\u00fchkindliche Bildung durch Gr\u00fcn-Schwarz f\u00fchrungslos auf offener See, doch noch k\u00f6nnen wir das Steuer ergreifen und das Ruder herumrei\u00dfen. Uns allen in der Gesellschaft muss klarwerden: Bildung ist der Schl\u00fcssel f\u00fcr die Zukunft unserer Gesellschaft und die eines jeden Einzelnen.\u201c<\/p>\n

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Link zum Positionspapier:<\/u> https:\/\/fdp-landtag-bw.de\/wp-content\/uploads\/2023\/02\/positionspapier_fruehkindlche-bildung_a5_web.pdf<\/a><\/p>\n

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