Die Landesregierung hat erst als Reaktion auf einen Brandbrief der Referendare fürs Lehramt an Gymnasien diesen Stellen angeboten. Zunächst hatten nur 4 Absolventen ein Angebot erhalten. Die FDP findet diesen […]
WeiterlesenSchlagwort: Lehramt
SCHRÖDER: Mehr Praxis und bessere Beratung für angehende Lehrkräfte
Zu wenige Lehramtsstudierende schließen am Ende ihr Referendariat ab, zeigt eine Studie des Stifterverbands. Ria SCHRÖDER, bildungspolitische Sprecherin der FDP-Bundestagsfraktion, sieht hier einen wichtigen Ansatzpunkt zur Behebung des Lehrkräftemangels: „Es […]
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Brandenburg – Staudacher: Voraussetzungen für Mehrsprachigkeit durch ein duales Lehramtsstudium schaffen Thu, 8 Jun 2023 14:39:16 +0200
Das im Ausschuss für Bildung, Jugend und Sport diskutierte Mehrsprachigkeitskonzept der Landesregierung kommentiert der Generalsekretär der FDP Brandenburg, Jeff Staudacher: „Verständnis füreinander beginnt mit gegenseitigem Verstehen. Anstatt diese Chance zu ergreifen […]
WeiterlesenBaden-Württemberg – Kern: Bildungspolitische Siesta von Grün-Schwarz muss endlich ein Ende haben
Laut Umfrage sind 39 Prozent des Lehrkräftepersonals ohne Lehramtsausbildung an den Schulen beschäftigt. Wo bleibt ein adäquates Konzept, um diese pädagogisch und fachlich zu qualifizieren? Zur Landespressekonferenz des Verbands Bildung […]
WeiterlesenBaden-Württemberg – Kern: Hürden für den Quer- und Seiteneinstieg ins Lehramt müssen dringend gesenkt werden
Zur Lösung der dramatischen Personallage an allen Schularten im Land braucht es ein Strategiepaket, um den Lehrkräftemangel kurz-, mittel- und langfristig zu lösen – qualitativer Anspruch muss erfüllt werden Zur […]
WeiterlesenBayern – FISCHBACH: Quer- und Seiteneinstieg in das Lehramt erleichtern!
Schritt für Schritt dem Lehrkräftemangel entgegenwirken – mit diesem Ziel hat die FDP-Landtagsfraktion ihren Dringlichkeitsantrag „Quer- und Seiteneinstieg in den Lehrerberuf leichter ermöglichen!“ in den Landtag eingebracht. Dazu der bildungspolitische […]
WeiterlesenBayern – FISCHBACH: Lehramtsausbildung flexibilisieren und für Lebensrealität der Referendare öffnen
Der Lehrermangel im Freistaat ist eklatant und die Folgen mehr als spürbar. Dazu wollen immer weniger junge Menschen Lehramt studieren, sodass sich die Situation in Zukunft immer weiter verschärft. Gerade […]
WeiterlesenHessen: Reform der Lehrkräfteausbildung ist überfällig
Lehrkräfte brauchen zeitgemäße Aus-, Fort- und Weiterbildung Freie Demokraten sehen im Gesetzentwurf der Landesregierung noch viele offene Fragen Verlängerung der Regelstudienzeit würde Grundschullehramt aufwerten WIESBADEN – „Der Ansatz geht in […]
WeiterlesenBaden-Württemberg: Mehr Personal und der Umstieg auf G9 sind nötig, um die Lernlücken zu schließen
Qualitativ hochwertigen Unterricht und Lernzeit für Schülerinnen und Schüler ermöglichen Zu den Forderungen des Philologenverbandes, der einen klug durchdachten Stufenplan zur Aufarbeitung von coronabedingten Lernlücken fordert und die „Lernbrücken“ der […]
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